浅析生态文明观教育在初中地理学科教学中的渗透  

作　　者：韩晗 王文静 

机构地区：[1]合肥市五十中学东校望江路校区,安徽合肥230031 [2]合肥市五十中学新校天鹅湖校区,安徽合肥230031

出　　处：《安徽教育科研》2021年第36期109-111,共3页

基　　金：安徽省教育科学研究项目“初中地理教学中生态文明观培育范式研究——基于PBL模式的视角”(课题编号:JK19026)的研究成果之一。

摘　　要：地理学科教学往往围绕着一个区域内自然地理环境与人文社会环境之间的相互影响展开,与生态文明观教育发展具有一定的一致性。然而,生态文明观教育在初中地理教学中的渗透存在不足。教师要立足现状,从各方面挖掘生态文明观教育资源,更好地进行渗透,以帮助学生增强生态文明意识。

关 键 词：生态文明观教育 初中地理 教学渗透 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]