关于地质工程伦理教学的若干问题讨论  

Discussions on the Education of Geological Engineering Ethics

作　　者：胡克[1] 王铭晗 翁燕群 辛仁臣[1] HU Ke;Wang Minghan;WENG Yanqun;XIN Renchen

机构地区：[1]中国地质大学(北京)海洋学院,北京100083 [2]中国地质调查局地学文献中心,北京100083

出　　处：《中国地质教育》2021年第4期51-55,共5页Chinese Geological Education

基　　金：中国地质大学(北京)研究生教改项目“工程伦理教学法研究”(2021YJSJG-1)。

摘　　要：在工程类研究生培养过程中开展工程伦理教育是新时代的需求,也是社会经济发展的必然要求。工程伦理教学的核心目标是培养学生的伦理意识、伦理规范和伦理决策能力。而国内工程伦理教学刚刚起步,不同工程专业的教学体系、内容设置和培养目标等问题,并没有得到很好的解决,在教学方式、本土化案例建设、师资力量培养和突出专业化特色等方面的关注和投入也远不能满足教学的需求。笔者从教学实践中探索了地质工程伦理教学的教学目标、教学内容和教学方法等问题,分析了当前存在的问题及其根源,并指出了进一步提高教学质量的努力方向。

关 键 词：工程伦理 地质工程 教学方法 教学内容 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]