新课程标准背景下中职语文教学内容重构的思考  

作　　者：何小毛 何爱华[2] 

机构地区：[1]佛山市顺德区陈村职业技术学校 [2]佛山市教育局

出　　处：《广东教育（职教）》2022年第1期59-61,共3页

基　　金：2020年广东省中等职业教育教学改革项目“基于新课程标准下的公共基础课教学改革研究与实践--以语数英为例”(项目编号:GDZZJG2020225,主持人:何小毛)。

摘　　要：2020年,教育部印发了中等职业学校思想政治、语文、历史等课程标准,新课程标准与原有中等职业学校公共基础课教学大纲强调知识技能的掌握、注重教师的传授不同,更加关注学生核心素养的养成,更加注重学生可持续发展能力的培养,也更加注重课程与社会生活、职业生活的联系。语文学科是一门综合性基础学科,其内容涉及历史、地理、艺术、科学、哲学等各学科知识,同时,学习各学科内容也必须建立在语言文字的基础上。那么,在语文学科的实际教学过程中,怎么达到彰显职业特色,形成语文核心素养,培养学生的可持续发展能力的目标,是摆在中职语文教师面前亟待解决的问题。

关 键 词：中等职业学校 语文核心素养 学生核心素养 中职语文教学 内容重构 中职语文教师 语文学科 可持续发展能力 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]