中职语文教师

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中职语文教师在培养学生学习兴趣中的角色与作用探究
《中国科技期刊数据库 科研》2024年第7期0045-0048,共4页郭骅 
兴趣是人们力求认知相关事物的一种心理活动倾向,当学生在学习中对学科知识产生浓厚的兴趣时,从而会有着强烈的求知欲,而这也直接影响到学生的学习质量和效率。中职院校是培养人才的摇篮,基于此,本文就中职语文教师在培养学生学习兴趣...
关键词：中职语文教师 学习兴趣 教师角色 教师作用 
一体化教学模式下的中职语文教学探究
《新智慧》2024年第10期60-62,共3页丰宁 
在新课改背景下,中职语文教学作为中职教育的基础学科,对提高学生沟通交流能力与人文素养有着重要意义。但就目前中职语文课堂教学情况而言,普遍存在教学模式单一、枯燥,学生缺乏学习动力以及教师忽略培养学生实践能力等问题,这在一定...
关键词：中职语文教学 语文教学质量 语文教学效率 一体化教学模式 中职教育 中职语文教师 学习动力 新课改背景下 
在古韵经典中探寻培养学生家国情怀
《西部教育研究（陕西）》2024年第4期55-56,共2页李晓娟 王丹 
作为中职语文教师,在充分把握中职生认知水平的基础上,结合中职语文教学的特点,构建在古韵经典中培养学生家国情怀的教育教学目标,将“中国梦”最本质的价值追求和文化精神贯穿到语文课堂教学中,不断强化爱国主义教育、理想信念教育和...
关键词：爱国主义教育 民族责任感 教育教学目标 中职语文教学 家国情怀 理想信念教育 中职语文教师 语文课堂教学 
浅议提高中职语文教师教学设计能力的有效途径
《广东教育（职教）》2024年第3期89-90,共2页黄安祥 
中职学校文化课教学长时间来备受诟病,语文课尤其如此,学生厌学,教师厌教,课堂沉闷乏味,教学效果不尽人意。究其原因,除了重专业而轻文化的中职学校传统教学体制和学校的管理理念,以及学生自身因素外,更关键的是教师。落后的教学观念和...
关键词：教学设计能力 兴味索然 文化课教学 中职语文教学 中职学校 教学效果 管理理念 教学体制 
浅谈中职语文诗歌诵读教学
《快乐巧连智》2024年第9期157-159,共3页周爱华 
浅谈中职语文诗歌诵读教学百色市2023年“书香校园”专题研究课题,项目名称:中职学校诵读活动方式和途径的研究——以百色市民族卫生学校为例,编号:YD202310。
诗歌是重要的文化瑰宝,选入中职语文课本的诗歌更是精品中的精品,中职语文教师开展诗歌诵读教学,组织学生参与种类多样、新颖有趣的诗歌诵读活动,不仅有利于提升学生的人文素养,还有利于培养学生形成文化自信精神,引导学生形成积极传承...
关键词：诵读教学 中职语文教师 新颖有趣 诗歌诵读 中职语文诗歌 朗诵教学 文化强国建设 教学策略 
中职语文核心素养教学的落实、深化与创新——以教育部统编中等职业学校《语文》教学为例
《广东教育（职教）》2024年第2期115-117,共3页尹海霞 
教育部颁布的《中等职业学校语文课程标准(2020年版)》是首部中职学校语文课程标准,它凸显了职业教育立德树人的宗旨,突出了职校语文融合职业技能教学的特色,构筑了中职生语文核心素养“语言”“思维”“审美”“文化”的多个维度,是一...
关键词：中等职业学校 深化与创新 语文核心素养 立德树人 中职语文教学 中职语文教师 语文课程标准 职业技能教学 
悦读此生
《江西教育》2023年第48期16-18,共3页蒋华 
“你看,你看,又全是书,家里都快没地儿放了,说了又不听。”妻子面带愠色,拿着快递进家门,“五六件快递,你的书就占四件。唉!”我只能一笑了之。家中空间本不小,四个书柜,满了;两处床底收纳空间,满了;门后角落,还有层层叠叠几列书垛。妻...
关键词：中职语文教师 收纳空间 一笑了之 悦读 快递 自得其乐 开卷有益 读书 
优秀传统文化融入中职文言文教学的实践探析
《新智慧》2023年第36期40-41,共2页陈冬青 郑田甜 
文言文是中职语文教材中非常重要的一部分,对提升学生的文化素养,促进学生的全面发展有着关键意义。因此,中职语文教师必须重视文言文教学,并在教学过程中开展优秀传统文化教学,让学生了解我国的优秀传统文化,提高学生的思想认知,进而...
关键词：文言文教学 中职语文教师 优秀传统文化 实践探析 思想认知 中职语文教材 责任与义务 传统文化融入 
如何培养学生的写作兴趣
《作文成功之路》2023年第45期56-58,共3页马小瑾 
对很多中职学生来说,写作是比较困难的事。因为对作文不感兴趣,所以写作时存在无话可说、生搬硬套、胡编乱造、不知所云、词不达意等问题。如何培养学生的写作兴趣,让学生爱上写作成为中职语文教师需要研究的重要课题。那么,如何培养学...
关键词：写作兴趣 写作欲望 作文水平 中职学生 中职语文教师 学习的主人 作文学习 学习情境 
中职语文课堂渗透课程思政的实践研究被引量：2
《语文世界（中旬刊）》2023年第10期32-33,共2页杨俊梅 
无锡市教育学会“十四五”教育科研课题“课程思政渗透下的中职课堂教学的实践研究”(课题编号:XH2021080)研究成果。
思政教育作为高素质人才培养的向导,不仅仅是单一的思政课程和常规的思政教育活动,更应该融入各门课程教学实践中。通过挖掘思政元素并贯穿于教学过程中,实现课程思政的有机融合,让学生在学习知识的同时也能够受到思政教育的熏陶和引导...
关键词：思政教育 课程思政 教育工作者 思政课程 中职语文教师 高素质人才培养 中职语文课堂 挖掘教材 
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