浅谈中职语文诗歌诵读教学  

作　　者：周爱华 

机构地区：[1]百色市民族卫生学校,广西壮族自治区百色市533000

出　　处：《快乐巧连智》2024年第9期157-159,共3页

基　　金：浅谈中职语文诗歌诵读教学百色市2023年“书香校园”专题研究课题,项目名称:中职学校诵读活动方式和途径的研究——以百色市民族卫生学校为例,编号:YD202310。

摘　　要：诗歌是重要的文化瑰宝,选入中职语文课本的诗歌更是精品中的精品,中职语文教师开展诗歌诵读教学,组织学生参与种类多样、新颖有趣的诗歌诵读活动,不仅有利于提升学生的人文素养,还有利于培养学生形成文化自信精神,引导学生形成积极传承和弘扬中华优秀传统文化的精神,这对我国的文化强国建设工作十分有利。本文以中职语文诗歌朗诵教学策略为研究主题,阐述了中职语文经典诵读教学的背景和现状,探索出了“转变诗歌诵读教学理念、加强诵读教学和指导、创建诵读课程资源”的教学策略,以期为中职语文教师提供参考。

关 键 词：诵读教学 中职语文教师 新颖有趣 诗歌诵读 中职语文诗歌 朗诵教学 文化强国建设 教学策略 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]