中职语文教材

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中职语文教材与中华优秀传统文化的融合路径及实践探索
《中国科技期刊数据库 科研》2025年第2期043-046,共4页黄辉 
湖北省教育科学规划2024年度课题,中华优秀传统文化融入中职课程研究(项目编号:2024GB104)。
随着全球化浪潮的席卷和现代教育的快速发展,传统文化的教育逐渐被边缘化。中职语文作为职业教育体系中的重要组成部分,承载着培养学生综合素质与文化认同的重要任务。中华优秀传统文化不仅是民族的根基,也是培养学生核心价值观的重要...
关键词：中职语文 中华优秀传统文化 教材融合 
指向“经验获取”的中职语文课程内容建构与价值追求
《职业技术教育》2025年第5期25-31,共7页朱孝平 卢晓宁 
中职语文课程作为重要的文化基础课程,具有基础性、综合性和实践性的特点。新版中职语文课程标准高度关注学习者的“经验获取”,通过“专题+情境+综合实践”的方式整体建构知识学习经验、言语实践经验和社会生活经验。按照新版中职语文...
关键词：中职语文 课程标准 新版中职语文教材 内容结构 经验知识 
高教版与通用版中职语文教材古诗词篇目比较分析
《快乐阅读》2025年第1期53-55,共3页祝云飞 
教育部在2020年启动中职三科统编工作,强化以文化人功能,聚焦语言运用、思维训练与审美培养,厚植文化自信。中职语文教材融合理论实践与职业素养,突出实用性与针对性。两版教材呈现差异化特征:高教版古诗词侧重经典传承与审美浸润,通用...
关键词：文化人功能 古诗词篇目 高教版 语言运用 
立德树人视域下国家统编中职语文教材单元教学模式探究
《鹿城学刊》2024年第4期65-69,共5页赵晨霞 
内蒙古自治区高中阶段统编三科教材“铸魂工程”专项研究课题“中职国家统编语文教材立德树人目标及实施路径”(NGHZX2022056)研究成果。
文章从国家中职统编教材立德树人目标入手,对其进行逐层分解,根据单元具体内容设置学习目标和学习任务,提出运用导、学、赏、练、评、思教学模式将语文教学立德树人实施过程和单元教学有效融合,为语文课程落实立德树人根本任务提供思路...
关键词：国家统编中职语文教材 立德树人 单元教学模式 
新课标下人教版和高教版中职语文(基础模块)教材编排结构的比较分析
《汉字文化》2024年第16期136-138,共3页李阳 旷浩源 
党和国家一直重视职业教育发展,对中职语文教材也应予以重视,因为教材是育人育才的重要依托。文章立足于中职语文新课标,将人教版和高教版中职语文(基础模块)教材的编排结构进行系统性比较,分析两版教材的基本编排情况和编排特点。在此...
关键词：新课标 中职语文教材 人教版 高教版 编排结构 比较分析 
中职语文教材教法新探之乡土文化元素的整合与改革——以《景泰蓝的制作》一课为例
《广西教育》2024年第8期114-116,130,共4页贺少中 
当前中职乡土文化教育在教材资源、师资力量及学生文化认同等方面存在不足,教师应实施针对性的改革,深层次开发教材内容,通过项目式学习方法创新教学,加强专业研修,丰富学生的实践活动,从而推动乡土文化在中职语文教育中的深入融合,实...
关键词：乡土文化 中职语文 要素整合 革新策略 
优秀传统文化融入中职文言文教学的实践探析
《新智慧》2023年第36期40-41,共2页陈冬青 郑田甜 
文言文是中职语文教材中非常重要的一部分,对提升学生的文化素养,促进学生的全面发展有着关键意义。因此,中职语文教师必须重视文言文教学,并在教学过程中开展优秀传统文化教学,让学生了解我国的优秀传统文化,提高学生的思想认知,进而...
关键词：文言文教学 中职语文教师 优秀传统文化 实践探析 思想认知 中职语文教材 责任与义务 传统文化融入 
中职语文教材中的革命文化作品教学策略探究被引量：1
《河南教育（教师教育）（下）》2023年第3期79-80,共2页杨美君 周纪灿 王冰鑫 
郑州市教育科学重点研究课题“中职语文革命文化教学的策略研究”的阶段性成果。项目编号:2022-ZJKZD-S87-001。
《中等职业学校语文课程标准》明确提出,要加强对学生进行中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化教育,着力厚植爱国主义情怀,培养适应时代要求的创新型、复合型、应用型技能人才。由此可见,在中职语文教学中引导学生学习革命文...
关键词：中职语文教学 中华优秀传统文化 整体感知 中等职业学校 爱国主义情怀 情境导入 立德树人 社会主义先进文化 
统编中职语文教材对少数民族学生的文化认同教学路径
《新传奇》2023年第10期58-60,共3页罗素华 曹慧覃 
2020年度湖南省教育厅科学研究项目“文化融合视域下内地西藏班‘四中心’融入式汉语课程实践研究”(项目编号:20C0929)阶段性研究成果;湖南省社科基金教育学专项课题“内地西藏班师范生课证融通式汉语言类课程建设研究”(项目编号:20YBJ16)阶段性研究成果。
统编中职语文教材所蕴含的中华文化元素有助于学生获得文化认知、形成情感认同、深化文化体验。当下,在少数民族中职学生的语文教学实践中,存在教师跨文化意识薄弱、共同文化符号挖掘不足、重理论轻实践的状况。对此,本文提出中华文化...
关键词：中职语文教材 少数民族学生 文化认同 
基于课程思政背景的中职语文古诗文教学设计策略研究——以高教版中职语文教材为例被引量：2
《教师》2023年第1期21-23,共3页王欣 
在课程思政背景下,中职语文古诗文教学的方向和方法应发生转变,教师应将思政教育和语文教学融合起来,培养中职学生的核心素养和优秀道德品质。文章作者以高教版中职语文教材中的古诗文素材为例,从反复诵读、文本细读、知人论世和精选主...
关键词：课程思政 中职语文 古诗文 高教版 
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