幼儿高频告状行为的探究及应对  

作　　者：毛瑞花 

机构地区：[1]石家庄市长安区第三幼儿园

出　　处：《河北教育（德育版）》2021年第12期49-50,共2页

摘　　要：在幼儿园经常听到这样的声音:“老师,笑笑揪我头发啦!”“老师,西西不让我玩小汽车。”“老师,苗苗不让我站到他前面。”如此“告状”的声音可以说是不绝于耳_告状行为是幼儿群体中出现的较为普遍的现象之一,具有频率高、次数多、表现行为过强等特点,这一行为与幼儿的心理发展和道德认知水平息息相关。鉴于此,本文即从多个角度探究幼儿告状行为的成因,提出解决方案,提升教师对幼儿告状行为的认知与理解。

关 键 词：告状行为 老师 幼儿园 幼儿群体 道德认知水平 小汽车 

分 类 号：G61[文化科学—学前教育学]