结局与评价:“娜拉走后怎么办”专题讨论会  

作　　者：吴巍巍[1] 

机构地区：[1]绍兴市第一中学,浙江绍兴312000

出　　处：《语文教学通讯》2022年第1期114-115,共2页Bulletin of Chinese Language Teaching

摘　　要：【专题解释】在联读鲁迅《娜拉走后怎样》一文的基础上,借助“密室逃脱之‘玩偶之家’”的语文活动,开展“娜拉走后怎么办”班级专题讨论会,探讨“娜拉出走”的结局和意义。目的是以此引导学生深刻理解易卜生戏剧《玩偶之家》的文学意义、社会意义、时代意义,从而激发学生思考不同文化之间的交流借鉴价值,提升文化鉴别能力,理解多元文化格局。

关 键 词：专题讨论会 语文活动 《玩偶之家》 多元文化格局 娜拉 鉴别能力 文学意义 易卜生戏剧 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学]