《千字文》与国际汉语汉字教学  

作　　者：徐伟康 

机构地区：[1]陕西师范大学国际汉学院,710119

出　　处：《汉字文化》2021年第22期87-88,共2页Sinogram Culture

摘　　要：本文从传统蒙学教材《千字文》出发,试论其在国际汉语汉字教学中的应用;用六书理论分析归纳《千字文》并得出相应统计结果,目的在于把《千字文》引入国际汉语汉字教学中,对传统蒙学经典进行活态保护,并创新国际汉语教学的教学方式与内容。在《千字文》应用于当前国际汉语汉字教学的分析中,笔者将《千字文》与《汉语水平词汇与汉字等级大纲》(后文简称《等级大纲》)进行比较,划分出不同学习阶段的学生分别适用的汉字,并从象形、指事、会意、形声等方面进行汉字教学阐释。

关 键 词：《千字文》 六书理论 汉字教学 

分 类 号：H195.3[语言文字—汉语]