基于工程教育专业认证的电类实验课程改革与实践  

Reform and Practice of Electrical Experiment Course Based on Engineering Education Professional Certification

作　　者：邓开连[1] 李楠[1] 刘肖燕 陈根龙 华一村 Deng Kailian;Li Nan;Liu Xiaoyan;Chen Genlong;Hua Yicun(College of Information Science and Technology,Donghua University,Shanghai,201620,China)

机构地区：[1]东华大学信息科学与技术学院,上海201620

出　　处：《中国现代教育装备》2022年第1期72-74,共3页China Modern Educational Equipment

基　　金：2021年“纺织之光”中国纺织工业联合会高等教育教学改革研究项目“依托学科竞赛与创新创业平台,加强双创建设与智能化发展”(编号:2021BKJGLX140);上海市高等教育学会2021年度规划研究课题(重点立项)《以学科竞赛为驱动,科研为依托,教学为基石的创新实践体系研究与应用》(编号:Z2-10);2021年“纺织之光”中国纺织工业联合会高等教育教学改革研究项目“支撑卓越新工科的混合式模拟电子技术课程建设”(编号:2021BKJGLX146);2021年“纺织之光”中国纺织工业联合会高等教育教学改革研究项目“‘互联网+’时代数字化纺织服装技术专业人才《生产实习》课程改革与实践”(编号:2021BKJGLX154);东华大学信息科学与技术学院教改项目“学科竞赛大平台”(编号:104-08-0241011)。

摘　　要：分析了高校电类实验课程的现状和不足。针对电类实验课程内容重复性、陈旧性、单一性,教材过于理论化,考评体系单一,实验教师缺乏等问题,建立电类实验课程教学体系,建设功能齐全和设备先进的电类实验室,完善电类实验课程组织保障机制。实践证明,基于工程教育专业认证的电类实验课程改革与实践取得了良好效果,能够为相关院校的建设与发展提供一定的参考。The status quo and deficiencies of college electrical experiment courses are analyzed.For the repeatability,obsolescence,and unity of the electrical experiment course content,materials are too theoretical,evaluation system is single,and the experimental teachers are lacking,the electrical experimental course teaching system is established,and the electrical laboratory with complete functions and advanced equipment is built to improve the organization and guarantee mechanism of the electrical experimental course.Practice has proved that the reform and practice of electrical experimental courses based on engineering education professional certification has achieved good results and can provide a certain reference for the construction and development of related institutions.

关 键 词：工程教育专业认证 电类实验课程 课程体系改革 

分 类 号：TM1-4[电气工程—电工理论与新技术] TN0-4[电子电信—物理电子学] G642.423[文化科学—高等教育学]