编筐织篓 重在收口--浅谈初中数学结课有效“三式”  

作　　者：罗婉君 

机构地区：[1]福建省漳州第一中学

出　　处：《中学数学（初中版）》2022年第1期39-40,共2页

摘　　要：结课是课堂结尾的基本环节,是一堂完整的数学课的重要部分,在巩固课堂所学知识、引发课后学习探究等方面发挥着重要的作用.初中数学课堂既要开好头,又要收好尾,做到收尾呼应、相互映衬,共同致力于高效课堂的构建.笔者以北师大版初中数学教学为例,谈谈数学课结课的有效“三式”——概括式结课、留白式结课以及拓展式结课,从而让丰富的结课方式给学生的数学学习以不一样的结课体验和更好的学习效果.

关 键 词：结课艺术 知识归纳 教学拓展 自主探究 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]