牢记五要点,有效提升幼儿园青年教师科学教育能力  

作　　者：林蓉 

机构地区：[1]厦门市科技幼儿园

出　　处：《福建教育》2021年第51期12-13,40,共3页

摘　　要：作为教师,其科学素养里还包含了科学教育能力。幼儿教师只有具备良好的科学教育能力,才能够帮助幼儿开启科学启蒙的大门,引领他们踏上探索科学奥秘之旅。幼儿的科学学习是“在探究具体事物和解决实际问题中,尝试发现事物间的异同和联系的过程”。幼儿科学教育的核心是激发幼儿的探究兴趣,为幼儿创设体验探究的过程,发展初步的探究能力;同时,要遵循科学的严谨性和逻辑性,使幼儿形成初步的科学精神。这是科学教育有别于其他领域教育的特点。

关 键 词：幼儿教师 幼儿科学教育 体验探究 探究兴趣 科学启蒙 科学素养 探究能力 五要点 

分 类 号：G61[文化科学—学前教育学]