高职思政课教学中“讲好中国故事”的探究  

作　　者：刘云影[1] 

机构地区：[1]长春职业技术学院,吉林长春130033

出　　处：《课程教育研究》2021年第33期41-42,共2页Course education research

基　　金：吉林省教育厅思政专项课题--高职思政课教学中“讲好中国故事”的研究,编号:JJKH20201335SZ。

摘　　要：“讲好中国故事”作为新时代下国家思政文化领域的热点问题,是我国构建国际话语体系建设中的关键内容,也是高职院校提升思政教育效率的方式之一。在思想政治教育实际课堂中,讲好中国故事,不但能够全面落实立德树人根本任务,还能以故事为栽体,拉近师生关系,强化课堂氛围。故此文章就高职院校思政课堂讲好中国故事的价值意蕴和现实理路两个方面分别进行了论述,以期助力高校思政教育,为社会和国家输送更多更优质的人才。

关 键 词：高职院校 思政课堂 中国故事 

分 类 号：G711[文化科学—职业技术教育学]