聋生高中英语阅读出现的不足和解决措施  

作　　者：张秋双 

机构地区：[1]厦门市特殊教育学校,福建厦门361000

出　　处：《课程教育研究》2021年第33期70-71,共2页Course education research

摘　　要：英语阅读理解能力的培养在聋校英语教学中占据着越来越重要的地位,如何培养聋生的阅读能力也是英语教学中师生共同努力的目标。文章就现有高中聋生英语阅读出现的不足进行分析,并从调动学生的阅读兴趣、扩大学生的词汇量、扩宽学生的知识面及掌握阅读技巧四个方面来阐述,从而提高聋生的阅读效率。

关 键 词：高中聋生 英语阅读 不足 解决措施 

分 类 号：G633.41[文化科学—教育学]