基于核心素养下“玩味水墨”拓展性课程的开发与实践  

作　　者：赖晗珍 

机构地区：[1]金华市东苑小学,浙江金华321000

出　　处：《课程教育研究》2021年第33期168-170,共3页Course education research

摘　　要：―、课程缘起:契合多重需求的自然生成(一)基于培养学生核心素养的需求学生的核心素养是适应个人终身发展和社会发展的必备品德和关键能力。这是学生面对未来世界发展和自身发展的挑战,如何把学生核心素养的培养落实到我们的美术教学中去,这是我们当前美术教学改革的重要的核心任务。

关 键 词：核心素养 拓展性课程 自然生成 美术教学改革 开发与实践 面对未来 美术教学中 多重需求 

分 类 号：G633.955[文化科学—教育学]