体验课堂快乐 感悟体育魅力--谈小学体育课堂教学的有效性  

作　　者：何菊 

机构地区：[1]浙江省诸暨市暨阳街道行知小学,浙江诸暨311800

出　　处：《课程教育研究》2021年第33期175-176,共2页Course education research

摘　　要：随着社会的不断发展,物质生活水平的提高使人们愈发重视身体健康状况。课程标准针对小学体育课程提出明确要求,即小学体育教师应当寓教于乐,使学生在游戏中达到锻炼身体的目的,通过加强学生的身体素质以满足社会对高素质人才的要求。因此教师应当探求更为新颖的教学方法,在顺应学生发展规律的基础上促使其全面发展。本文着重探讨小学体育课堂教学有效性的方法,旨在对小学体育教师发挥参考价值,实现体育学科的育人优势。

关 键 词：小学体育 课堂教学 有效性 教学策略 

分 类 号：G623.8[文化科学—教育学]