精选“数学好问题”,驱动拓展活动课——从一节九年级活动课的片段说起  

作　　者：钱嘉蓉 

机构地区：[1]江苏省无锡江阴市云亭中学

出　　处：《中学数学（初中版）》2022年第2期11-12,共2页

摘　　要：全等三角形是八年级上学期的学习内容,随着全等工具的运用,平面几何就可以更方便地展开对很多特殊图形及性质的探究与发现,比如,特殊三角形(等腰三角形、直角三角形),平行四边形的性质与判定的研究,九年级圆和相似的研究,等等.可见全等的学习是具有奠基和全局作用的,是一种“好的数学”(陈省身语).最近,在九年级学习圆和相似之后,笔者又安排了一节数学拓展活动课,引导学生运用圆、相似等知识继续研究与全等有关的条件,促进了学生对全等、圆、相似等平面几何知识的深刻理解.

关 键 词：特殊图形 全等三角形 特殊三角形 等腰三角形 陈省身 活动课 直角三角形 平面几何 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]