论高职院校实施通识教育的必要性  

作　　者：江婕[1] 

机构地区：[1]湖南交通职业技术学院,湖南长沙410132

出　　处：《太原城市职业技术学院学报》2022年第1期55-58,共4页Journal of Taiyuan City Vocational College

基　　金：2021年湖南省语言文字应用研究专项重点课题“新文科背景下湖南高校‘大学语文’课程思政建设研究”(项目编号:XYJ2021GA08)。

摘　　要：作为高等教育体系中的一个类别,高等职业教育应超越狭义的职业教育范畴。通识教育关注职业本身的内在价值,赋予职业行为以更大意义,重视培养学生有效思考、沟通、认知、判断的能力,有助于学生明确自身行动的目标和方向;关注学生职业能力的可持续发展,有利于促进学生职业素质的养成。高职教育的目标达成需要实施通识教育,这是高等职业教育的本质要求,是履行高职教育教化功能的要求,是满足高职学生主体需求的要求,是应对科学技术发展挑战的要求。

关 键 词：高职院校 通识教育 必要性 

分 类 号：G718.5[文化科学—职业技术教育学]