新工科背景下“信息系统分析与设计”课程实践教学改革研究  

作　　者：罗爱民[1] 张萌萌[2] 刘俊先[2] 

机构地区：[1]国防科技大学信息系统工程重点实验室,湖南长沙410073 [2]国防科技大学,湖南长沙410073

出　　处：《黑龙江教育（高教研究与评估）》2022年第1期1-3,共3页HEILONGJIANG EDUCATION：RESEARCH AND EVALUATION OF HIGHER EDUCATION

基　　金：2020年湖南省普通高等学校教学改革研究项目“新工科背景下基于CDIO的指挥信息系统分析与设计课程改革与实践”(202009)。

摘　　要：实践是“信息系统分析与设计”课程的重要环节。文章根据新工科人才培养的要求,分析现有实践教学中存在的问题,基于CDIO方法,开展课程实践教学设计,构建一体化实践教学平台,提出实践教学环节的考核方式,形成“以项目为驱动、学生为主体、创新为核心、平台为依托”的四维一体实践教学模式。

关 键 词：新工科 CDIO方法 实践教学 信息系统分析与设计 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]