以学生为中心的农业生态学课程思政实践探索  

Exploration on the Practice of Ideological and Political Theories in Students Oriented Agricultural Ecology Course

作　　者：杨海昌[1] 庞玮[1] 张凤华[1] YANG Haichang;PANG Wei;ZHANG Fenghua

机构地区：[1]石河子大学,新疆石河子832003

出　　处：《大学（思政教研）》2022年第1期124-127,共4页University

基　　金：石河子大学课程思政项目(项目编号:KCSZNX-2021-20、KCSZ-2020-02);石河子大学课程思政示范课程“农业生态学”(项目编号:GX12362)。

摘　　要：农业相关专业的教育教学中,生态课的教育教学工作在可持续发展的宏观背景下处于非常重要的位置。在课程教学中,教师要将学生放在核心位置,提升学生主观上的生态环保意识,从思想引导和教育的维度完成生态学课程的教学任务,激发学生主观上对于课程的重视程度以及实践学习积极性。本研究首先分析了农业生态学课程中思政教育元素和内容的必要性,随后结合农业生态学课程的实际情况探讨了思政教育与之融合时需要引起充分重视的教学内容,借由合理的教学设计、科学的方法应用以及有针对性的实践教育引导,实现农业生态学课程与思想政治教育有效融合的目标,最终提升学生主观上对课程的重视程度,激发学生的实践积极性与责任感。

关 键 词：农业生态课程 以学生为中心 课程思政 实践教学 

分 类 号：G416[文化科学—教育学]