《乐记》中乐、情、礼三者间的联系及其在当下教育中的意义  

作　　者：吴思宇 刘瑾[1] 

机构地区：[1]广州大学音乐舞蹈学院

出　　处：《文化产业》2022年第2期163-165,共3页Culture Industry

摘　　要：《乐记》是我国第一部系统的音乐理论专著。通过查找可知,“乐”“情”“礼”在文本中有着不容小觑的地位,并分析得出三者间的联系,“情”乃“乐”的本源,“乐”为“情”的表现对象;“情”与“礼”相辅相成,“礼”“乐”共现共生;“礼”在“乐”与“情”两者中起调和作用,以达到乐而不淫、哀而不伤的中和之境。而统治者实则利用“礼”“乐”“情”,以达到治国的目的,从中可窥探出乐的工具性。结合当今时代,提出乐尽其效的新认知。由此重新定义乐、情、礼,形成在教育中三者关系的再思考,即试图将情与礼向美育与德育方向进行衍生,实现以乐达礼、以乐导情的工具性效能,同时实现教育促成艺术创新与发展的良性循环过程。

关 键 词：《乐记》 良性循环 理论专著 哀而不伤 乐而不淫 创新与发展 工具性 三者关系 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]