刘瑾

作品数：33被引量：30H指数：3
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供职机构：广州大学音乐舞蹈学院更多>>
发文主题：广东音乐联谊会音乐教育演奏传承更多>>
发文领域：艺术文化科学更多>>
发文期刊：《黄河之声》《湖南科技学院学报》《岭南音乐》《文化创新比较研究》更多>>
所获基金：国家社会科学基金教育部人文社会科学研究基金广东省哲学社会科学“十一五”规划项目广东省哲学社会科学规划项目更多>>
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王国维美育思想与艺术课标理念之呼应——基于音乐学科的视角
《岭南音乐》2024年第5期70-75,共6页徐源慧 刘瑾 
广东省新师范建设助推基础教育高质量发展研究与实践项目“基于中华优秀传统文化传承的中小学美育课程教学内容重构实践与研究”;广东省哲学社会科学规划2023年度青年项目“中华民族共同体视域下粤港澳青少年湾区音乐认同的构建与提升”(项目编号:GD23YYS12)的阶段性成果
王国维是中国近代美育理论的奠基者,是中国倡导“四育”并举和“美育救国”的第一人。他的美育思想融贯中西古今,具有一定的先锋性、多元性与复杂性,是当今美育教育研究的重要理论来源。先生曾在文章中阐述:美育之性质(情育)、美育之特...
关键词：王国维 美育 艺术课标 音乐教育 
整体主义视域下的义务教育艺术课程标准研究——以2022年版为例
《大学（研究与管理）》2023年第11期68-71,共4页彭忠良 刘瑾 
广州市教学成果奖培育项目“中华优秀传统音乐的高校传承实践”(项目编号:穗教科【2021】8号)阶段性研究成果。
《义务教育艺术课程标准(2022年版)》作为国家教育纲领性文件,不仅延续了2011年版义务教育的课程内容,还在新时代国家特色背景下融合了国际视野。本次修订以立德树人为根本任务,坚持以美育人、以美化人、以美润心、以美培元,引导教师在...
关键词：整体主义 艺术课程目标 全人教育 
从初启到多元:大众文化视域下我国音乐传播媒介的演进被引量：2
《文化创新比较研究》2023年第22期63-67,共5页朱蕴 刘瑾 
我国的大众文化兴起于20世纪后半叶,发展至今,大众文化已与人们紧密相连,成为我国社会文化的重要组成部分,而大众传播媒介是连接大众文化与大众的纽带,对大众文化的形成与发展起到了重要作用。该文在大众文化视域下,梳理了我国音乐传播...
关键词：大众文化 音乐传播媒介 演进规律 深度聆听 音乐文化 音乐产业 
粤港澳青少年湾区音乐认同的溯源、构建与培育
《星海音乐学院学报》2023年第1期88-102,共15页关涛 刘瑾 罗宁 
中国博士后科学基金第72批面上资助项目“‘同心圆’视角下香港大学生音乐偏好与中华文化认同的培育路径研究”(2022M720876)
文章基于中华民族共同体意识及粤港澳大湾区的音乐文化语境,对湾区青少年的音乐认同进行了历史溯源、理论构建和培育路径的探讨。本文首先从政策、学术、实践三个角度论证了建构湾区音乐认同的紧迫性和必要性;其次对湾区音乐文化进行了...
关键词：音乐认同 音乐教育 音乐心理学 粤港澳大湾区 青少年 
顺应时代潮流 不断创新传承——专访青年高胡演奏家余乐夫
《岭南音乐》2023年第1期17-22,共6页王芳颖 刘瑾 
博士后基金项目名称:广东音乐在广州地区高校的传承与发展课题项目代码:62216274
余乐夫出生于音乐世家,母亲是扬琴演奏家,父亲余其伟是当地首屈一指的广东音乐高胡演奏代表人物,曾多次受邀与海内外乐坛各界合作演出,曾在广东民族乐团工作,现在在中国香港演艺学院指导高胡专业研究生。余其伟老先生师从当地有名的黄...
关键词：香港演艺学院 余其伟 合作演出 音乐世家 高胡演奏 广东音乐 民族乐团 扬琴演奏 
从实践音乐教育哲学的局限谈创美音乐教育
《艺术评鉴》2023年第2期169-173,共5页高晨月 刘瑾 
本文从实践音乐教育哲学的音乐是一种过程、音乐是一种享受、表演是实践音乐教育的中心环节这三个方面存在的局限谈起,对创美音乐教育及其重要意义进行论述,针对实践音乐教育哲学所存在的问题阐释创美音乐教育对于培养学生创造性,以及...
关键词：创美音乐教育 实践教育哲学 创美 
跨地域粤乐演奏风格差异研究
《艺术评鉴》2022年第24期1-4,共4页刘瑾 靳鑫雨 
从不同地域来观察粤乐演奏,其差异性主要体现在以下几个方面:其一,从乐器选择上来说,本土粤乐社呈现出对西洋乐器以及其他民族乐器的偏爱,而他乡粤乐社则是把传统“五架头”与“七架头”的乐队配置放在重要位置;其二,从乐谱使用状态上来...
关键词：粤乐 本土 他乡 演奏风格 
基于“懂艺术”培养理念的“学践评”立体化公共艺术教育新模式实践研究被引量：1
《科技风》2022年第15期37-39,共3页罗洪 刘瑾 
广州市2019年市教学成果培育项目《基于“懂艺术”培养理念的公共艺术教育新模式探索与实践》。
在“懂艺术”培养理念的支撑下,广州大学构建了“学践评”立体化公共艺术教育的新模式。“学”——艺术与审美类公共艺术课程体系的构建;“践”——普遍采用沉浸式教学,让学生在实践中体验和感悟艺术;“评”——构建大学生艺术素养评价...
关键词：艺术教育 课程体系 实践 评价 
《乐记》中乐、情、礼三者间的联系及其在当下教育中的意义
《文化产业》2022年第2期163-165,共3页吴思宇 刘瑾 
《乐记》是我国第一部系统的音乐理论专著。通过查找可知,“乐”“情”“礼”在文本中有着不容小觑的地位,并分析得出三者间的联系,“情”乃“乐”的本源,“乐”为“情”的表现对象;“情”与“礼”相辅相成,“礼”“乐”共现共生;“礼...
关键词：《乐记》 良性循环 理论专著 哀而不伤 乐而不淫 创新与发展 工具性 三者关系 
余音绕梁,化民成俗:论《国乐大典》的创新与传播被引量：3
《黄河之声》2021年第19期151-153,共3页何昱烨 刘瑾 
当下的社会环境已然铸就了娱乐至上的风气,而《国乐大典》作为当下的音乐类综艺节目,仍然保持深耕中国传统音乐文化的初心,并为此不断注入新鲜血液。《国乐大典》打造出了一场赋予新时代内涵的民乐盛宴,在音乐呈现上以中西融合、古今糅...
关键词：《国乐大典》 国乐 创新 传播 
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