新课程背景高中生物有效教学策略  

作　　者：杜娟娟 

机构地区：[1]江苏省宜兴市丁蜀高级中学,江苏无锡214221

出　　处：《文理导航》2022年第5期49-51,共3页

摘　　要：如今,随着教育思想的不断转变,教师的教学策略也需要不断改进,尤其是在高中生物教学中,教师需要根据新的教学要求,不断提升教学有效性。为此,本文一方面对新课程背景下的高中生物课堂教学现状进行了分析,另一方面提出一系列的教学策略,以期为广大教育工作者提供参考与借鉴。

关 键 词：新课程 高中生物课堂 有效教学 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]