地方应用型高校“工业微生物学”课程教学改革与实践  

Teaching reform and practice of Industrial Microbiology course in applied local universities

作　　者：吴永祥[1] 胡长玉[1] 周讯 吴丽萍[1] 楚文靖[1] 金声琅[3] WU Yongxiang;HU Changyu;ZHOU Xun;WU Liping;CHU Wenjing;JIN Shenglang(College of Life and Environmental Sciences,Huangshan University,Huangshan 245041,Anhui,China;Modern Educational Technology Center,Huangshan University,Huangshan 245041,Anhui,China;College of Tourism,Huangshan University,Huangshan 245041,Anhui,China)

机构地区：[1]黄山学院生命与环境科学学院,安徽黄山245041 [2]黄山学院现代教育技术中心,安徽黄山245041 [3]黄山学院旅游学院,安徽黄山245041

出　　处：《微生物学通报》2022年第1期401-410,共10页Microbiology China

基　　金：安徽省线上线下混合式和社会实践项目(2020xsxxkc419);安徽省校企合作实践教育基地项目(2019sjjd54);安徽省省级教学团队项目(2019jxtd101,2020JXTD04);安徽省一流本科人才示范引领基地(2019rcsfjd077)。

摘　　要：工业微生物学是生命科学类专业的核心课程,该课程应用性强。为更好地实现地方高校应用型人才的培养目标,我们教学团队结合当地产业发展特色,从应用型师资培养、教学内容重组、线上线下混合式和社会实践教学模式构建、形成性学习评价体系建立等环节对"工业微生物学"课程教学进行了改革探索。实践表明,改革后的课程教学激发了学生内在的学习动力,有效提升了学生的应用能力和综合素质,取得了较好的教学效果。Industrial Microbiology,a core course of life sciences,features high applicability.In order to achieve the training of applied talent in local universities,the teaching team actively combined with the development of local industrial characteristics to reform the applied teachers training,reorganize the teaching content,construct the online and offline blended and social practice teaching model,and establish a formative learning evaluation system.The practice indicated that the reformed curriculum teaching could stimulate students’internal learning motivation,effectively improved students’application ability and comprehensive quality,and finally achieved good effects.

关 键 词：地方应用型高校 工业微生物学 教学改革 线上线下教学 社会实践 

分 类 号：Q939.97-4[生物学—微生物学] G642.0[文化科学—高等教育学]