“太阳与山崩”和“我与蜘蛛”——昌耀《峨日朵雪峰之侧》解读  

作　　者：费明富 

机构地区：[1]河南省潢川高级中学

出　　处：《读写月报》2022年第1期26-27,共2页

摘　　要：昌耀的《峨日朵雪峰之侧》入选统编高中语文教材,于是怎样解读便成为语文教师绕不开的问题。所见相关评论多是对其语言风格的把握,至于意象意境的正面直接深入的解读,并不多见。我试着说说自己阅读时的理解与感受,以就教于大方之家。一人,无论寿命短长,最终都有-个共同的归途。但是由于人生被赋予的价值不同,走向最终的生命却又有不同的境遇。

关 键 词：高中语文教材 语文教师 意象意境 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]