以提升人文关怀能力为导向的教学法在“护士人文修养”课程中的应用研究  

作　　者：李四玉 

机构地区：[1]闽西职业技术学院,福建龙岩364021

出　　处：《西部素质教育》2021年第24期76-78,共3页Western China Quality Education

摘　　要：文章以117名护生为研究对象,对以提升人文关怀能力为导向的教学法在“护士人文修养”课程中的应用效果进行了研究,结果表明,教学后护生的人文关怀能力、关爱能力、操作技能、学习主动性及职业认同感均得到了提高。

关 键 词：“护士人文修养”课程 人文关怀能力 关爱能力 

分 类 号：G718.5[文化科学—职业技术教育学]