扎实算“减法” 创新做“加法”  

作　　者：邓邦勇 张磊[2] 

机构地区：[1]江苏省苏州国际外语学校,江苏苏州215131 [2]江苏省苏州国际外语学校小学部,江苏苏州215131

出　　处：《江苏教育》2021年第87期47-48,共2页

摘　　要：全面落实“双减”要求,寄宿制学校在探索“减负增效”的实践中要充分利用自身优势,扎实推进做“减法”,规范作业管理,做好作业评价,减掉学生过重的学业负担。学校要创新实践做“加法”,加强课堂教学研究和作业设计研究,增加课程选择性,增加学生的睡眠时间和活动时间。

关 键 词：减负增效 规范管理 增进内涵 

分 类 号：G627[文化科学—教育学]