南京师大附小:以系统变革重塑学校生活  

作　　者：余颖[1] 

机构地区：[1]南京师范大学附属小学,江苏南京210018

出　　处：《中小学管理》2022年第1期20-23,共4页

摘　　要：“双减”政策的出台和落地带来了学生学习生活以及教师教育生活的系统性变化,对学校构建良好教育生态、促进学生全面健康成长提出了新要求。为实现师生学校生活的重塑,南京师范大学附属小学坚持系统思维,抓住作业管理、课堂教学、教育评价等学校管理的关键环节,做好学校内外教育资源的整合、优化与提升,推动学校综合治理和系统变革。

关 键 词：重构学校生活 教育生态 “双减”政策 作业管理 育人共同体 

分 类 号：G62[文化科学—教育学]