“叙事学”视角下高中记叙文写作教学思考  

作　　者：叶文婕 

机构地区：[1]江苏省泰兴市第一高级中学

出　　处：《作文（高中版）》2022年第1期46-47,共2页

基　　金：江苏省泰兴市中小学研究课题(2020年度)“高中写作教学个性化叙事指导策略研究”(课题编号:txjy2020162)的研究成果。

摘　　要：叙事学从二十世纪九十年代进入中国,已经被很多学者关注和研究,研究的领域拓展到许多方面,其中便有基础教育。本文将在“叙事学”视角下对高中记叙文写作教学进行思考,为解决记叙文写作教学问题提供新的思路。一、叙事学与记叙文写作的关系叙事学是研究叙事文的科学,研究了叙事作品中的内在要素、结构以及两者之间的关系。

关 键 词：记叙文写作 内在要素 基础教育 二十世纪九十年代 叙事学 叙事作品 叙事文 高中 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]