叙事文

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《哪吒闹海》 一直被模仿 很难被超越
《大众电影》2025年第3期36-39,共4页怂人皮埃罗 
在中国的神魔叙事文本中,“封神”始终是仅次于“西游”的第二IP,而哪吒俨然早已是中国神话中排在孙悟空之后的第二号人物。提起孙悟空,1986年央视版《西游记》中六小龄童饰演的版本无疑是永恒的经典,难有望其项背者;说到哪吒,Z979年上...
关键词：孙悟空 童年回忆 六小龄童 神魔 叙事文本 《西游记》 哪吒 央视版 
现实“深描”、文类融合与再造传统
《中国社会科学文摘》2025年第2期61-62,共2页马兵 
随着文学场域的和媒介生态的巨变,当下的文学似已无法像20世纪八九十年代那样以思潮的递变形成一浪又一浪潮涌般的文学景观。文学的演进从来都是交错的曲线,过于清晰的描述一定会掩盖文学多源多线、错综并置的状态。本文无意提供前瞻性...
关键词：叙事文学 文学景观 文学场域 叙事资源 媒介生态 写作伦理 激活传统 现代转化 
挑战与突围——论中国新世纪非虚构写作
《扬子江文学评论》2025年第1期27-35,共9页洪治纲 
国家社会科学基金重点项目“中国新世纪非虚构写作研究”(项目编号:22AZW019)阶段性成果。
新世纪以来的中国非虚构写作可谓异军突起,备受关注。它既迥异于传统的虚构类写作,又不同于惯常的报告文学,全程融入了创作主体极为丰富的个人感受与思考,且以可证伪的方式,呈现了诸多耐人寻味的重要事实,并为人们展示了文学创作的各种...
关键词：叙事文学 个人感受 审美接受 叙事方法 新世纪 叙事内容 报告文学 变革性 
新现场的对话:朝向数字空间的文学批评生态
《当代作家评论》2025年第1期119-126,共8页韩传喜 楚艳艳 
国家社会科学基金重大项目“数字智能技术与新闻传播学的实践转向及知识生产范式变革”(24&ZD319);辽宁省教育厅基本科研项目“媒介融合时代文学经典的数字化传播研究”(JYTMS20230644)研究成果。
当我们今天提起“浏览”,紧随其后的目光往往不是移向叙述凝固瞬间的书页,而是接入充满动态时间经验的网页,选择“打开”的也不是封闭的线性叙事文本,而是通向链接着无限复合空间的超文本,尽管它们的命名暗示着相互之间有着切近的关联,...
关键词：文学批评 叙事文本 数字空间 复合空间 超文本 数字性 
现实“深描”、文类融合与再造传统——论当下叙事文学的三种脉象
《中国文学批评》2024年第4期160-167,190,共9页马兵 
国家社会科学基金项目“中国当代笔记小说研究”(22BZW168)阶段性成果。
当下叙事文学展现出“深描”现实、借助类型文学元素推动文类的跨界融合以及激活传统叙事资源以再造传统这三种脉象。“深描”现实指以微观介入的写作站位,以深沉的立场、深扎的姿态、深入的开掘,努力向着社会转型期大众心灵深层结构所...
关键词：“深描”文类 文体寻根 中国叙事 
“地方性”视域下江西本土舞蹈创作的叙事“文本”与身体“景观”建构
《名作欣赏（评论版）（中旬）》2024年第12期86-88,共3页宗明立 谢百清 
2022年度江西省文化艺术科学规划项目“‘地方性’视域下江西本土舞蹈创作的叙事‘文本’与身体‘景观’建构研究”(项目编号:YG2022037)阶段性研究成果。
本文从“地方性”视角出发,探讨江西本土舞蹈创作的叙事“文本”与身体“景观”建构。通过分析近年来江西优秀舞蹈作品,揭示其在叙事内容、身体动作语汇上的“地方性”特征,以及如何通过这些特征反映江西的人文特色和国家文化立场。研...
关键词：地方性 江西舞蹈 叙事文本 身体景观 
双螺旋之舞
《诗刊》2024年第12期45-48,共4页苏奇飞 胡弦(指导) 丁鹏(指导) 
推荐语:苏奇飞的诗以舒缓自由来处理重量和重力,呈现出某种轻质感,他已找到了属于自己的言说方式。他对事物的细枝末节多有体察,试图提取出围绕事物的无声而无形的关键之物,并让巨大的物象在摇摆中轻盈地穿越瓶颈。他的诗也有“说”的特...
关键词：诗歌美学 言说方式 轻逸 叙事文体 双螺旋 推荐语 
经典叙事文本教学任务的结构化设计——以《祝福》层级进阶研读教学为例
《中学语文》2024年第28期49-53,共5页郭传斌 
山东省淄博市教育科学“十四五”规划课题“指向学科核心素养的高中语文实践活动课程的开发与实施研究”(课题编号2023ZJY031)的成果。
运用“三层级进阶研读”对《祝福》小说文本展开由初阶梳理两个故事到中阶辨析两个故事的内在关联,最后建构以“河边问答”为情节核心的互嵌交织的多声部叙事结构;以结构化的教学任务设计,引导学生循阶而进,在从“破一树二”到“合二归...
关键词：《祝福》 “三层级进阶研读” 两个故事 内在关联 叙事结构 
“闲笔”非淡笔,自有奇崛意——部编版初中语文教材中“闲笔”的艺术效果探析
《读写月报》2024年第30期28-32,共5页周群英 
“闲笔”这一概念最早是由金圣叹提出的。其在《水浒传》第十二回评论中提到:“故篇中凡写梁中书加意杨志处,文虽少,是正笔;写与周瑾、索超比试处,文虽绚烂纵横,是闲笔。”那究竟何谓闲笔?文艺学理论大师童庆炳是如此界定的:“闲笔就是...
关键词：初中语文教材 作家贾平凹 闲笔 童庆炳 叙事文学 文学作品 金圣叹 部编版 
基于信息加工理论的初中英语教材叙事文本分析思路研究——以Unit 4 A good read的Gulliver in Lilliput为例
《英语教师》2024年第20期123-125,共3页时俊兰 
一堂有效阅读教学课的前提是阅读文本的选择和分析。阐明信息加工理论,介绍叙事文本的特征。以此为基础提出叙事文本的“五层次”分析思路,包括文本主题分析、文本线索分析、文本结构分析、文本角色分析和文本内容分析。以牛津译林版初...
关键词：初中英语 阅读教学 叙事文本 信息加工理论 
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