求几字下落,见满文真情--《秋天的怀念》文本细读及教学思考  

作　　者：陈江 

机构地区：[1]江西省弋阳县教师进修学校

出　　处：《语文建设》2022年第1期59-61,共3页

摘　　要：文本细读需要对一些含义隽永深沉、耐人寻味的语句细细体会,但又不能过于死板机械,沉溺其中,失去文章的整体感和方向感。教师要引导学生去寻找、甄别、发现文中最有价值的关键处(字、词、句),并在此处重点着力,咬文嚼字,与文本对话,与作者对话,让教学由表层进入里层,由低处走向高处,于平淡处见真情、悟深意。

关 键 词：《秋天的怀念》 文本细读 主问题 关键处 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学]