浅析幼儿保育专业学前儿童卫生保健教学的优化——以福建省为例  

作　　者：曹世雄 

机构地区：[1]福建省长汀职业中专学校,福建龙岩366300

出　　处：《教师》2022年第1期90-92,共3页Teacher

摘　　要：学前儿童卫生保健是幼儿保育专业的基础课程,其为学前儿童的健康发展提供了有效的理论基础和实践方向。目前幼儿保育专业人才培养过程中延续学前教育专业课程设置,重教轻保,导致学前儿童卫生保健课程考核评价方式单一。为了促进理论教学和实践相结合,文章提出通过培养学生专业认同感、教材重构、多样化教学、完善实训条件和引入积分制考核等措施优化教学,校企共育保育能力,提高教学质量,提升学生实践操作能力,进而实现幼儿保育专业目标。

关 键 词：幼儿保育 学前儿童卫生保健 积分制 教学优化 

分 类 号：G61-4[文化科学—学前教育学] G712[文化科学—教育学]