基于审美鉴赏与创造的散文教学路径探讨——以《听听那冷雨》教学为例  

作　　者：柳丽莎 

机构地区：[1]浙江省临海市回浦中学

出　　处：《语文教学与研究》2022年第1期97-99,共3页

摘　　要：余光中在散文创作中特别强调以意象营造丰富立体的语言感觉,突出文字的形式美感,使得其散文具备了诗的气质,呈现出诗歌的意境与唯美。《听听那冷雨》以"雨"为审美对象,将诸多雨的意象交融在对时空地域的自由联想和对传统文化的深沉依恋中,营造出凄迷渺远的意境,较为鲜明地体现了余光中散文的美学特征。结合学生的阅读心理和困惑,以培养学生审美鉴赏与创造这一核心素养为目标。

关 键 词：余光中散文 意象营造 《听听那冷雨》 自由联想 散文教学 核心素养 语言感觉 审美对象 

分 类 号：I20[文学—中国文学]