除弊减负还教育本真 兴利增效强学生素养——论“双减”背景下提升语文教学效率的方法  

作　　者：李逢昌 

机构地区：[1]甘肃省武威市武威铁路中学

出　　处：《教书育人（教师新概念）》2022年第2期22-23,共2页

摘　　要："双减"背景下,初中语文教学必须牢牢把握课堂主阵地,构建高效课堂,合理设计作业,有序开展课外活动,以学生身心和谐发展为准则进行分层辅导,积极构建"减负降压"与"提质增效"的动态平衡,构建教书育人、立德树人的良好教育环境。

关 键 词：双减 高效课堂 作业设计 课外活动 分层辅导 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学]