解析表达特点 洞悉观察秘妙--《蟋蟀的住宅》教学设计  

作　　者：沈业标 

机构地区：[1]江苏南京市江北新区高新实验小学

出　　处：《小学语文教学》2022年第5期38-39,共2页

摘　　要：[教学目标]1.自主认读生字,学会书写“穴”“宅”2个生字。2.利用思维导图理解课文从住宅的特点和修建住宅两个方面介绍了蟋蟀的住宅。3.从重点语句的品析中,体.会课文准确生动的表达特点,感受连续细致的观察。

关 键 词：认读 表达特点 思维导图 教学设计 秘妙 准确生动 教学目标 品析 

分 类 号：G62[文化科学—教育学]