立足少儿出版走出去 构建中华节日文化景观——基于儿童对图画书春节文化符号意义建构特点的分析  

作　　者：刘晓晔 李月珠 王壮 

机构地区：[1]首都师范大学学前教育学院,北京100048 [2]教育部民族教育发展中心,北京100083 [3]北京语言大学新闻与传播学院,100083

出　　处：《科技与出版》2021年第12期122-128,共7页Science-Technology & Publication

基　　金：北京市委宣传部宣传文化高层次人才项目“中国出版业资本走出去”(2016XCB126);中央高校基本科研业务费专项资金,北京语言大学校级项目(20HQ01);北京市教委社科计划重点项目“跨文化传播视野下儿童图画书的文化教育功能研究”(SZ201910028014)。

摘　　要：童书构筑的节日文化景观是儿童文化理解和认同的重要来源。本文通过实证研究发现:"生活经验"和"媒介信息"是儿童构筑春节文化符号意义的两大来源,儿童能够超越春节文化符号的"符号形式"阐释"符号意象"。基于上述发现,面向国际国内"双循环"出版市场,文章提出以童书为媒介在中外儿童读者心中构建中华节日文化景观,推动少儿出版"走出去"的具体建议:首先,面向全球儿童共性的家庭情感依赖,锻造以"中国情"为特色的中华节日文化传播定位;其次,关注传播主体和受众群体的"共同经验",着力以家庭生活为背景描绘中华节日文化;再次,重视面向"数字原住民"的传播策略,通过跨媒介联合叙事立体呈现中华节日文化景观。

关 键 词：文化传播 文化符号 少儿出版 走出去 图画书 

分 类 号：G239.2[文化科学]