基于职业技能发展的远程学习质量研究--以北京开放大学为例  

作　　者：李继梅 严文蕃 沈欣忆 

机构地区：[1]不详

出　　处：《教育探究》2021年第6期62-62,共1页Educational Study

摘　　要：目前,成人远程高等学历教育正致力于教育教学模式改革,让人人、时时、处处的终身学习成为可能。在大规模的远程教育发展前景下,开放远程教育如何能够促进远程学习者的高质量的学习体验,为学习者提供更高质量的教育,满足远程学习者提高职业发展能力,从而获得更加美好生活的愿望,这是一个值得研究的课题。十九届五中全会提出了“建设高质量教育体系”和“建成教育强国”的目标,这意味着,教育全面开启了高质量发展、迈向教育强国的新阶段。在新阶段,信息网络技术的发展促进了高等教育普及化步伐,也促使更多的学习者可以接受更加高质量的教育过程,满足终身学习需求。

关 键 词：远程学习者 职业发展能力 教育强国 高等教育普及化 终身学习 开放远程教育 高质量教育 教学模式改革 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]