情境设置求真不求“大”  

作　　者：王栋生 

机构地区：[1]不详

出　　处：《中学语文教学》2022年第1期46-47,共2页Language Teaching in Middle school

摘　　要：作文情境,最好来自真实生活,至少存在“可能性”。如果脱离学生生活实际,属于“不可能情境”,就无法避免假大空,也就失去了作文的价值,以往的教训很多。情境虚假,让学生言不由衷、对自己的表达不负责,学生厌倦作文畏惧作文,也常在于给出的情境大而不当。

关 键 词：情境设置 作文情境 学生生活实际 言不由衷 假大空 可能性 

分 类 号：G633.34[文化科学—教育学]