“小先生制”在生本课堂中的逻辑起点与操作范式  

作　　者：杨凤秀 

机构地区：[1]广元市利州区南鹰小学

出　　处：《求知导刊》2021年第51期43-45,共3页

摘　　要：当前教育改革提倡以儿童为主体的课堂。"小先生制"与生本课堂都基于儿童的学,有相同的逻辑起点。"听—学—教""读(做)—学—教""创—学—教"是"小先生制"在生本课堂中有效运用的操作范式。

关 键 词：小先生制 生本课堂 操作范式 

分 类 号：G420[文化科学—课程与教学论]