混合式教学在中学探究课中的应用  

作　　者：王晓[1] 王军[1] 

机构地区：[1]山东理工大学

出　　处：《中国新通信》2021年第23期114-116,共3页China New Telecommunications

摘　　要：在当今数字化时代,整个数字化的趋势是不可逆的,整个社会的发展都在向数字化靠拢,拥抱互联网。在这样的形势下,现代社会对教育也提出了更高的要求。传统的班级授课的教学模式已经不再适用于当下,混合式教学的出现引起社会的重视。混合式教学不仅符合当今的时代需求与教学改革的趋势,又符合以学生为中心的教学理念,在中学阶段培养学生自主学习能力。取其传统课堂教学与线上教学的精华,去其糟粕,培养学生自主学习与探究的能力。本文是将混合式教学的演变与发展进行了探索与研究。

关 键 词：混合式教学 教学方法 教学应用 

分 类 号：G434[文化科学—教育学] G633.955[文化科学—教育技术学]