集合思想在减数分裂过程中的模型建构  

作　　者：李江肃 

机构地区：[1]浙江金华市汤溪中学,321075

出　　处：《中学生理科应试》2021年第12期52-53,共2页

摘　　要：减数分裂作为孟德尔遗传规律的细胞学基础,不仅过程复杂且相关概念较多,又因在减数分裂时,性原细胞可发生基因突变、基因重组和染色体畸变,这使其与遗传育种和人类遗传病等存在先天联系.鉴于此,以减数分裂为载体的知识模块一直深受高考命题者的喜爱.但对多年真题分析发现,学生对此模块普遍掌握不到位,得分率偏低.究其原因有二:第一,减数分裂过程与有丝分裂过程混淆;第二,对减数分裂过程中基因或染色体异常变化理解不透彻.针对以上分析.

关 键 词：集合思想 高考命题 孟德尔遗传规律 得分率 人类遗传病 减数分裂 知识模块 染色体异常 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]