深度学习提升说明文教学课堂效率--以人教版八年级上册《中国石拱桥》为例  

作　　者：王兴 

机构地区：[1]深圳市福田区莲花中学

出　　处：《语文月刊》2022年第1期36-40,共5页

摘　　要：深度学习相对于浅层学习而言,是一种面向真实社会情境和复杂技术环境的学习方式和学习理念,倡导通过深度加工知识信息,深度理解复杂概念,深度掌握内在含义,主动构建个人知识体系并迁移应用到真实情境中解决复杂问题,最终促进全面学习目标的达成和高阶思维能力发展的学习,既指向学习过程、学习程度,还指向学习方式。

关 键 词：深度学习 高阶思维能力 说明文教学 浅层学习 真实情境 学习理念 迁移应用 深度加工 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学]