五重构:区域中小学劳动教育机制创新探索  

作　　者：张林勇 杜丽君 

机构地区：[1]温州市瓯海区教育研究院,浙江温州325035 [2]温州市瓯海区学生实践学校,浙江温州325000

出　　处：《浙江教学研究》2021年第6期36-40,共5页

摘　　要：一、聚问:当下而立四大问题明晰困境瓯海区提出的“以学生为中心”“美好瓯海”的理念,就是基于学生全面发展的内涵,立志于让学生感受美好教育带来的个人全面成长。劳动教育能够培养解决社会关系问题的能力,使人成为符合社会需要的“社会人”,但在全面落实劳动教育进程调研中我们发现,劳动教育还呈现出几个突出问题。

关 键 词：教育机制创新 以学生为中心 中小学 瓯海区 全面成长 学生全面发展 美好教育 教育进程 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]