民办高校护理专业课程教学质量提升策略研究  

作　　者：李强[1] 张小庆 霍婧 崔清 

机构地区：[1]武昌理工学院健康与护理学院,湖北武汉430223 [2]武昌理工学院教学质量管理处,湖北武汉430223

出　　处：《卫生职业教育》2022年第3期82-85,共4页HEALTH VOCATIONAL EDUCATION

基　　金：武昌理工学院横向课题“临床护士岗位核心胜任力提升途径的研究”(H2019-038)。

摘　　要：目的探讨提升民办高校护理专业课程教学质量的策略,为护理教育和培养护理人才提供依据。方法在湖北省某民办大学护理学院实施改革措施,通过问卷、访谈和行为观察的方法了解教师和学生改革前后变化,对比分析改革前后学生成绩。结果实施改革措施后,专业核心课程成绩平均分提高了4.26分;平均成绩和期末成绩的相关性由弱提升至中等程度和强;本科课程和专业核心课程成绩提高更显著;学生学习的投入度和主动性明显提升。结论改革课程学习评价体系、设置适当的最低卷面分数线有助于提升教学效果,激励学生主动学习,培养学生专业核心能力。

关 键 词：民办高校 护理专业 课程教学 教学质量 

分 类 号：G420[文化科学—课程与教学论]