工程教育认证背景下电子技术课程教学改革与探索  

作　　者：郑宽磊[1] 刘海英[1] 熊俊俏[1] 陈柳[1] 程莉[1] 

机构地区：[1]武汉工程大学电气信息学院,湖北武汉430205

出　　处：《电子元器件与信息技术》2021年第12期141-142,共2页Electronic Component and Information Technology

基　　金：湖北省教学研究项目(项目编号:2015304);教育部电子信息类教指委教学改革项目(项目编号:2020-YB-34);武汉工程大学教学研究项目(项目编号:X2014040、X2017013、X202012)。

摘　　要：本文是在对电子技术多个教研项目多年的研究和实践的基础上所做的一个总结。为提高学生的工程应用能力和实践动手能力,本文从教学内容的优化与调整、教学方式方法的改进、教学大纲的修订和完善、实践环节教学内容及模式的变革、创新能力培养的引入、考核方式方法的改革、在线课程及教材的建设等方面做了大量的研究、改革和探索,教学实践表明改革对提高电子技术课程的教学效果以及培养学生工程实践能力有较为明显的促进作用,改革方案具备一定的合理性。

关 键 词：工程教育认证 教学改革 电子技术课程 

分 类 号：G712[文化科学—职业技术教育学] TM1-4[文化科学—教育学]