基于SPOC《计量经济学》混合式教学模式应用研究  

作　　者：张丹 潘卉 

机构地区：[1]湖南工商大学经济与贸易学院,湖南长沙410000

出　　处：《现代商贸工业》2022年第5期160-162,共3页Modern Business Trade Industry

基　　金：湖南工商大学校级教改项目“基于SPOC的《计量经济学》混合式教学模式应用研究”。

摘　　要：本文立足于《计量经济学》课程地位及当前存在的教学困境,结合当下网络新技术,基于SPOC混合教学模式,采用“三学”阶段教学法,对《计量经济学》课程进行补充和改革,旨在提高《计量经济学》课程的教学效果,提升学生解决和分析现实经济现象和问题的能力。

关 键 词：《计量经济学》 SPOC 教学模式 “三学”阶段教学法 

分 类 号：G4[文化科学—教育学]