“乐考”:无纸化测评的一种尝试  

作　　者：张龙[1] 郝盼盼 

机构地区：[1]北京市朝阳区芳草地国际学校教育集团 [2]北京市朝阳区芳草地国际学校

出　　处：《教育研究与评论》2022年第1期31-35,共5页Research and Review on Education

摘　　要：小学低年级无纸化测评是时代所需,也是儿童身心发展规律所需。取消纸笔测试,取消具体分数,取而代之的是无纸化测评“乐考”,用等级评价引导低年级学生以积极的心态参与学习、展示自我,最终达到乐学、会学、爱学的目的,进而提高学生综合能力,改变教师教学方式。无纸化测评,致力于培养学生核心素养,培养全面发展的人。

关 键 词：“双减” 五育并举 无纸化测评 “乐考” 

分 类 号：G622.4[文化科学—教育学]