以学校共同体建设助推区域教育优质均衡发展——成都石室初中教育集团(联盟)的探索与实践  

作　　者：曾令轩 兰建梅 蔡奎[1] 陶友根 

机构地区：[1]成都石室初中教育集团,成都石室中学初中学校,成都610051

出　　处：《教育科学论坛》2022年第4期72-74,共3页Education Science Forum

摘　　要：集团化办学是一种以学校共同体的思维来规避单体学校发展思维短板的模式。成都石室初中教育集团(联盟)自2010年成立以来积极探索集团化办学有效途径,形成了制度共同体、文化共同体、资源共同体及发展成效共同体,从微观实践层面探索了以学校共同体建设助推区域教育优质均衡发展的可行路径。

关 键 词：学校共同体 集团化办学 区域教育 优质均衡 

分 类 号：G47[文化科学—教育学]