勘误  

出　　处：《中学数学月刊》2022年第2期73-73,共1页The Monthly Journal of High School Mathematics

摘　　要：本刊2021年第8期第20页《数学抽象视角下的高中数学教材内容分析--以〈三角函数〉一章为例》一文的作者信息应为“徐恩佳张维忠(浙江师范大学教师教育学院321004)”,2022年第1期第47页《“初见函数”教学设计和思考》一文图7不准确.特此说明,并向作者及读者致歉.

关 键 词：浙江师范大学 作者信息 勘误 高中数学教材 教师教育学院 三角函数 教学设计 张维忠 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]