竞赛驱动的多学科交叉创新能力培养模式探索与实践——以北京科技大学智能车队为例  

作　　者：康翌婷[1] 马飞[1] 赵鑫鑫[1] 杨珏[1] 

机构地区：[1]北京科技大学机械工程学院

出　　处：《北京教育（高教）》2022年第1期93-96,共4页Beijing Education

摘　　要：培养具有多学科交叉背景、创新实践能力的复合型人才是我国高等教育的任务。传统的大学生实践教学中存在缺乏综合性、连贯性以及较难激发学生主动性和协作性等问题。科技竞赛是开阔学生视野、实现多学科交叉、培养工程技能和创新能力的有效途径。以北京科技大学智能车队为例,探索与实践了竞赛驱动的多学科交叉创新能力培养模式,并总结了该模式下取得的育人成效。

关 键 词：科技竞赛 多学科交叉 创新实践 复合型人才 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学] U463.6-4[文化科学—教育学]